我觉得我还可以抢救一下
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照韩乐山的说法，张景然的数理化全部基础不足，要从头开始，砍掉重练。张景然听到此言，感到下T隐隐作痛。 韩乐山还有一个理论。数学乃理化之基础，而数学老师，又是数学学习之基础。张光头作为数学老师，毫无建树，上课一半时间自吹自擂，宣传自己的才情与高德，一半时间老和尚念经不知所云，这个基础，从根上就烂了。 “烂根秃树”，韩乐山恨恨的说。 张景然紧张的看着韩乐山，“老师傅，还有救么。” 韩乐山嫌弃的看了他一眼，“Si马当活马医吧。” “我觉得我还是可以抢救一下的。” 周三周五，是韩乐山上数学竞赛班的时间，上完课来不及做完饭，就从食堂带饭给韩家。这天下学，韩乐山留到了最后一个，和李老师说，“求李老师个事，能不能调出张景然同学的历年考卷，看看这货还有没有救？” 李老师听了一愣，yu言又止，点了点头。 第二天，在教师借阅室里。 “乐山，张景然我没有教过，不知道他和你是什么关系？” “我们订婚了。”韩乐山捡着重要的说。 “哦…”李老师想了一想，抓起韩乐山的手，“是因为高考新政吗？” 韩乐山想来想，“算是吧。” “便宜这小子了。我看他成绩一直中等左右，一些基本记忆背诵的科目考的也不是很好，恐怕没有什么上进心，照这个趋势下去，也就考个二